Última entrada!!

Aquesta serà l'última entrada que faré per al espai de Gestió de l'informació i les TIC.
Per a mi, el fet de realitar un blog ha estat una idea molt bona, perquè m'agrada molt tornar a escriure el que ja he fet anteriorment ja que sembla que les coses queden més ben gravades a la ment.
Fer un blog, ens permet escriure tot allò que hem aprés a través de les nostres paraules i així interioritzar-ho de forma personal.
També millora molt la nostre expressió escrita i deixa que siguem nosaltres a través de la rutina d'anar introduint entrades dia rere dia anem millorant a nivell escrit.
Potser, pot semblar una tonteria però també deixa escrit allò que després podrem utilitzar, així que és una bona eina per a l'estudi i el respàs dels temes donats a classe.
Permet al mestre evaluar al alumne i valorar-lo seguint un procés de tots els escrits que es van deixant al blog. Per tant, estem parlant d'una eina educativa en tots els sentits. Ja que afavoreix tant a l'alumne com al professor que després l'ha d'evaluar.

M'he sentit molt còmode realitzant-lo i a més m'ha ajudat a aclarir les idees i ordenar-les per tal d'explicar-les després al blog.
A més a més el fet d'haver de fer entrades des de l'assignatura de TIC també ens ha permés conèixer molt més el que son les Noves Tecnologies i utilitar-les de primera mà. En resum, estic satisfeta del resultat del meu blog i m'agradaria seguir actualitzant-lo de tant en tant.


Per acabar, destacaré les dues entrades que més hem van agradar o interessar, són les següents :

-Penjar el video que vam fer amb el movie maker. Ha estat de les entrades que més hem va agradar ja que estic totalment "enamorada" del movie maker. Hem sembla una eina molt útil a l'hora d'ensenyar als nens i d'emocionar. A tarvés del movie maker , a més a més, també esta invlucrat l'audacity que és un altre programa que també pot ser molt eficaç a l'hora de treballar amb els nens.
A més, penjar un video internet, i a sobre en un blog és un dels recursos amb mes avantatge segons el meu punt de vista. Perquè les fotografies ja és evident que es poen penjar en un blog, però un video és molt mé difícil.

BITLLET D'ANADA I TORNADA


-I per una altre banda totes les notícies que he anat penjant al blog també hem semblen molt interessant. És una manera d'estar al corrent del què passa al món i sobretot al món de l'educació. A través d'això he pogut estar molt més en contacte amb el què estava passant i tot el que fa referència a l'informació.
M'ha concienciat a nivell personal i universitàri.

NOTÍCIA

layers.com

Layer.com és un programa que esta dins la web 2.0 i el que fa és permetre als seus usuaris compartir textos entre ells, imatges i vídeos a qualsevol pàgina web. L'únic que s'ha de fer és registrar-te a la seva pàgina web.
A més a més té un ventall molt gran de possibilitats per a l'educació.

Aquest és el link que us portarà a la notícia i des d'on podreu accedir a la web.

TEACHER TUBE!

Navegant avui per internet , m'he trobat amb una pàgina que està dedicada als mestres i sobretot a l'ensenyament. Aquesta pàgina és semblant al youtube, però en comptes de cercar el què vols només si té alguna relació amb aprendre.
El nom de la pàgina és teachertube i l'únic inconvenient és que està en anglès, però, tot i que jo no he trobat com canviar-ho,m'imagino que es podrà canviar l'idioma predeterminat.
És un bon exemple de com les noves tecnologies cada cop estan més aprop del món del ensenyament i la quantitat d'informació i ajudes que ens trobem amb un simple click al ratolí!

Espero que us serveixi d'ajuda!

Aquest és el link que us portarà a la web : teachertube.com

JCLIC!

El jclic és un dels programes més dinàmics que hem fet fins ara. Hem aprés a crear noves activitats a través de les TIC, on el nen/a el que fa és interactuar i aprendre a través de l'ordinador, amb jocs i exercicis que fan que el nen comenci a desenvolupar-se en el món de l'informàtica.

A través d'aquest programa, a més a més, hem pogut comprovar com a partir d' un seguit d'activitats nosaltres podíem adequar-les a les necessitats del nen/a, segons el seu nivell, i com podem modificar el que volem que surti o no en pantalla.
Els nens han de començar a conèixer el món de les comunicacions, i crec que aquesta és una de les millors maneres possibles que hi ha. No solament pel fet què el nen està jugant, sinó perquè a nivell del professorat també permet realitzar activitats totalment personalitzades per a cada tipus de nen/a.

Per acabar, cal dir que no ha estat una tasca fàcil, però que ha merescut molt la pena realitzar-la perquè el resultat s'ho val.

La Gina i jo hem triat el tema de el reciclatge perquè pensem que és un tema que és molt interessant, i més ara que sembla que el canvi climàtic ens afecta amb més força. El que hem intentat és que nens de 5 a 7 anys aprenguin a distingir quins són els diferents contenidors, quins són els colors que s'utilitzen per al reciclatge, i sobretot que aprenguin què és el que va a cada contenidor, per tal que comencin a agafar una costum de reciclar a casa seva i de concienciar-se de que és molt important per a tots.
Hem utilitzat des de puzzles, fins a sopes de lletres per tal de crear un joc una mica més dinàmic i divertit.

Aquest és l'enllaç al nostre JCLIC : EL RECICLATGE






Espero que el disfruteu!

Bitllet d'anada i tornada

La Loles ens va ensenyar com fer el nostre primer Movie Maker. El Movie Maker és un programa que et permet realitzar un video a través de fotografies, audio i video.
Amb aquest vam fer un video on havíem d'utilitzar el text que havíem llegit anteriorment a comunicació i havíem de sel·leccionar diferents fotografíes que tinguessin alguna relació amb el que estavem dient.
Per fer això, vam haver de cercar aquestes fotos i després un cop les teniem guardades vam haver de grabar-nos a nosaltres mateixos llegint el text de comunicació per tal d'incorporar-lo al video.
Per això, vam haver d'utilitzar l'audacity. I així vam poder modificar la llargària, l'amplitud de les ones i sobretot incorporar-hi una música de fons que ens acompanyés mentres llegíem el text.
Jo, en concret, vaig decidir utilitzar les diferents fotografies i col·locar-les de manera que concordessin amb la paraula que jo estava dient en aquell mateix moment.
Per tant, aquest ha estat el resultat.

ERUDITIO

Aquesta és una pàgina web dedicada exculsivament a tota aquella informació necessària sobre l'educació i les TIC. T'ensenya noves pantalles digitals, t'explica l'importància de les noves tecnologies en l'educació. I et permet accedir a
diferents botigues perquè puguis comprar la teva pantalla digital, o qualsevol material relacionat amb l'educació i la tecnologia.

Aquesta és la web : WEB

El GIMP

Aquest programa m'ha ensenyat a utilitzar elements que desconeixia. Per exemple el fet de retocar una foto i poder enganxar-hi un element a sobre era totalment nou per a mi. I per tant crec que he aprofitat molt la classe perquè se que a nivell acadèmic i també com a diversió utilitzaré aquest programa.
El primer que vam fer l'altre dia a classe va ser fer-nos fotos amb les càmares per tal de poder-les posar més tard a l'ordinador. Un cop les vam tenir sel•leccionades vam pasar-les al PC i vam començar a retocar-les. El resultat va ser el següent:

1.Primer vam haver de canviar el tamany d' una fotografia i també reduir els pixels per poder penjar-la al blog.
La fotografia en un inici tenia 600 x 400 píxels i segurament ja l'haguessim pogut penjar al blog però per seguir amb els instruccions de la Loles vam reduir-la a 246 x 246 píxels. També vam haver de canviar la resol•lució. En un inici la seva resol•lució era de 96 i després de canviar-la es va quedar en 31,177 de resol•lució.




2.Més endevant vam haver d' agafar una altre fotografia i retallar-la. Un cop retallada havíem de fer-li un retoc que ens agradés.Jo vaig triar per anar provant amb diferents eines que et permetien canviar el color de diferents parts que tu seleccionessis de la foto, difuminar contorns, ajustar els nivells de color, etc...



3.I per últim , amb la foto anterior, vam haver d'incorporar un element i enganxar-lo o inclús enganxar-lo de la mateixa fotografia.
Jo vaig decidir afegir una fotografia d' un nas de pallasso.Per això vaig obrir un document nou i el vaig retallar per tal d' enganxar-lo a l'imatge. Com que el nas era massa gros vaig haver d' escalar la capa i perquè no és notés gaire vaig difuminar els contorns perquè semblés més real.

Els ordinadors portàtils no arriben a 8 comunitats Espanyoles

En aquesta notícia es diu que molts dels plans que Zapatero i el ministeri d' educació havien pactat amb la majoria de comunitats d' Espanya no s'estan seguint. Per aquest motiu les diferències entre les diferents zones d' Espanya són evidents. En unes comunitats els ordinadors més avançats ja estan disponibles per als alumnes, mentre que en altres llocs del pais encara no els ha arribat ni el primer ordinador.
Tot i que els acords que va pactar Zapatero per començar a enviar ordinadors a totes aquestes comunitats que encara no en tenen cap, la majoria de les espectatives que tenia a nivell del país en general no són les suficients.

Per a més informació sobre la notícia :

notícia

Educació i electrònica

El dia 17 d'ocutbre es va celebrar l'inici d' unes jornades que tracten el tema de l'educació i les TIC. Aquestes jornades es van celebrar a l'IES Méndez Pelayo que es troba a la Via Augusta ,i van tenir com a convidats professors de la UAB, de la UOC, entre d'altres. En aquestes jornades es va reflexionar en quina posició quedaràn els professors en el moment en que les noves tecnologies entrin en total funcionament.

Aquest és el link de la notícia :

http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=653793&idseccio_PK=1026

La Blogosfera

Aquesta activitat consistia en crear un blog en grup i crear-li una temàtica determinada. Un cop creat el blog hem hagut de buscar informació sobre el tema que tractavem per tal d' informar-nos. També vam estar cercant diferents blogs que parlessin del tema o ens poguessin aportar alguna informació que tingues hi tingués a veure. Vam començar escrivint la presentació i ,després, mica en mica vam anar cercant informació i l'anavem penjant al blog. Molta d'aquesta informació la vam guardar en el word i després la vam anar introduint al blog segons si era d'interés o no.
El nostre grup va decidir tractar el tema del bullying perque ens afecta a tots , ja sigui perquè l'hem viscut en primera persona o perquè coneixem a algú que el pateix. És un tema, per tant, que està a l'ordre del dia i nosaltres vam creure que si ens informavem més sobre el tema ens seria, en un futur, més fàcil de combatre'l.

L'experiència de crear una blogosfera ha sigut molt positiva i crec que té moltes avantatges a nivell social i fins i tot cultural. D'aquesta manera diferents grups de persones que estiguin molt interessades en un tema específic podràn accedir a molta informació i opinions vàries amb molta facilitat. A més a més al ser un espai lliure on tothom pot veure el que tu escrius permet que la gent s'enriqueixi del que tú en saps i tu t'enriqueixes del que els demés en saben.
Per acabar, m'agradaria comentar que fer aquest treball m'ha servit molt per profunditzar sobre el tema i sobretot per veure que no només és un fet que ens expliquen els mitjans de comunicació sinó que hi ha molta gent que en pateix i això cal aturar-ho.

Aqui teniu l'enllaç al nostre blog sobre el bullying a les aules :

"Entre todos" , blog d' educació a Castilla la Mancha

La comunitat educativa de castilla la Mancha ha decidit crear un blog sobre educació per tal de que pares, alumnes, professors i tots aquells que hi estiguin interessats. També servirà als professors per saber l'opinió que tenen tant pares com alumnes sobre l'educació que s'imparteix a Castilla la Mancha i , per tant, servirà per millorar-la. El blog es dividirà en diferents parts: un racó de lectura, noticies recents sobre educació, una zona de debat i un altre d'opinions personals.
Han estat els primers en realitzar una activitat com aquesta que uneix encara més les TIC i l'educació d' una manera participativa i dinàmica en el que tothom hi té dret i vot.

Amb aquest enllaç podreu trobar-hi més informació sobre la notícia :

http://www.abc.es/20091004/toledo-toledo/toda-comunidad-podra-opinar-20091004.html

Educació crea uns cursos de formació per a mestres

En aquesta notícia s'explica que educació ha llençat una nova iniciativa amb l'intenció de millorar l'utilització dels ordinadors que s'utilitzaran a partir d'ara en gairebé tots els centres educatius.

Per això caldrà que els professors siguin formats perquè coneguin com funcionen i les ventatges que tenen els ordinadors per a l'educació i la didàctica. També ens diu que la consellera d' educació ,Mar Moreno, va presentar el nou programa TIC 2.0 a més d' un milió de directors d'escoles públiques i que té previst entregar una cantitat de 173.595 ordinadors a alumnes de cinquè i sisé de primària i uns 17.000 ordinadors per als professors.

Els primers ordinadors per als professors arribaran aquest mateix mes i els alumnes rebràn els seus portàtils a partir de Gener.

Aqui a baix està el link que podreu utilitzar per accedir a la pàgina :

http://www.elpais.com/articulo/andalucia/Educacion/formara/docentes/portatiles/elpepiespand/20090929elpand_12/Tes

Cultura i programari lliure : Les 4 situacions

La cultura lliure, per a mi és una manera de crear uns valors a nivell informàtic i tecnològic per tal de que hi hagi un mínim de normes perquè ningú creí corrupció.
A partir de la cultura lliure entenem el concepte de unió, on tothom pot passar-se informació entre ells i sobretot on tothom , sigui d'on sigui, pugui accedir a tota la informació que necessiti. Es parla de cultura lliure a nivell de globalització. És el fet de permetre que no hi hagi cap mena de prohibició ni dificultat a l'hora d'utilitzar els programes o a l'hora d'obrir els arxius segons el programa amb el que ha estat creat. I com molt bé diu la paraula, també dóna molta llibertat a l'usuari.
També, i segurament és un dels punts més importants de la cultura lliure és que ja que estem anant cap a un món on les persones cada vegada més es relacionen a través dels ordinadors i es traspassen l'informació a través d'aquest, el que fa la cultura lliure és permetre a tothom qui vulgui fer canvis en el software de a través del accès al codi font. En casos anteriors nosaltres no podíem saber quin era el codi font del programa, però amb aquest nou programari el que intenten és que a través d'aquest codi font que està a l'abast de tothom hi pugui haver millores i fins i tot canvis per tal de modificar-lo a la nostre manera. Així, si podem accedir a un programa lliure que té alguna mena d'error i sabem com sol·lucionar-lo, podem fer-ho.
I ,tots nosaltres, encara que molts no ho sapiguem hem entrat ja en un software lliure a l'hora ed contectar-nos a la red per cercar informació.
El que fa el software lliure és permetre la ciruculació i intercanvi d'informació a través de tot el món independentment de l'aplicació que s'utilitzi.
Un dels exemples de navegadors d'internet amb un software lliure serien per exemple Mozilla. I un sistema amb un software lliure seria el de Linux.

Per tal d'entendre una mica més que era el software lliure vam haver de fer una mena d'activitat on se'ns proposaven un seguit de situacions. Nosaltres havíem de decidir quina era la més adecuada i correcte segons el programari lliure, i quina trencava amb les seves recles o prioritats.
Les opcions eren les següents i de cadascuna he raonat perquè hem semblava la més correcte o la més incorrecte.

En primer lloc escolliria l'opció C. Per a mi aquest seria l'error més greu que trencaria amb tots els aspectes del programari lliure. En aquest cas el professor esta donant unes pautes de quin servei s'ha d'utilitzar i a més a més quina versió. Per al software lliure el fet de imposar quin ha de ser el programa que s'ha d'utilitzar per a realitzar qualsevol activitat esta totalment fora dels seus principis. Per tant només podràn utilitzar aquest programa ( amb versió del 2007) tots aquells alumnes que en siguin usuaris, tots els demés no podran accedir a totes les particularitats del domcument. En aquest cas segurament el professor s'enduria una bona escarmentada al veure que la majoria dels seus alumnes no han pogut realitzar aquesta activitat que ell demana.

En segon lloc triaria l'opció A perquè trenca amb l'opció de llibertat de la que parla el software lliure. Tot i que aqui no hi entrin en joc els ordinadors el fet de obligar a uns nens a portar un model específic de bambes els impedeix ser lliures i per tant comprar-se en aquest cas les bambes que vagin més amb el seu estil o tipologia de peu. Els pares vindrien a queixar-se amb professor de la seva autoritat a l'hora de tancar-se només a un model de bambes sense valorar que n'hi han moltissimes al mercat que són igual o millors que les que ell demana. El que ell provoca és el no descobriment de coses noves.

El tercer cas seria l'opció B. El fet de demanar que ho facin amb un cercador com és google tampoc és del tot incorrecte, però si el fet de deman'ls-hi que ho facin escrivint el que troben al word. D'aquesta manera els hi està dient que cal que utilitzin Microsoft i segurament no tothom tindrà aquest servei instal·lat. Microsoft normalment té moltes contradiccions a l'hora d'entendre's amb els programaris lliures, perquè és com demanar al teu rival que es torni el teu aliat. En aquest cas l'error estaria en demanar que utilizin microsoft sabent que hi ha altres maneres de fer-ho a través d'altres programes més innovats.

I per últim, i com a opció que crec que és l'única correcte és la D. En aquest cas el professor no està decidint ni quina postal han d'escollir els nens ni tampoc quin tipus de fotografia s'ha de triar per tal de que estigui licenciada. Si esta a la venda vol dir que el seu autor ha decidit que se'n pot fer un ús d'aquesta i que la seva compra és del tot legal. Per tant no hi haura d'haver cap mena de inconvenient en que els nens es decidissin per una postal ( la que més els hi agradés) i la portessin als pares. És un bona manera perquè per ells mateixos ja comencin a escollir que és el millor per ells o inclús a treure conclusions personals ( de l'estil: aquesta li agradar al meu pare? És massa gran?, etc...)

Audacity

Durant els dies passats hem estat utilitzant l'audacity. M'ha semblat un programa força interessant i sobretot mol útil. No és un programa que sigui gaire difícil d'utilitzar perquè tot el que necessites es troba a la barra d'eines que trobes a dalt de la pantalla. Per tant ho tens tot a mà.
Primer de tot vam haver de buscar informació sobre l'educació i vam acabar fent un recull d' idees que ens semblaven interessants per acabar escribint la nostra pròpia opinió sobre què era per nosaltres l'educació. Per acabar vam buscar diferents cançons que tinguessin alguna relació també, o que crèiem que podrien quedar bé com a fons del nostre escrit.

Amb l'aduacity vam ser capaces de suavitzar el so perquè la música no quedes més alta que les nostres veus. També a l'hora de sincronitzar les dues veus i la música no vam tenir cap mena de dificultat. Tot el que ens havien ensenyat a classe ho vam posar en pràctica en tot moment(ajuntar veus, allargar la ona del so, moure les grabacions...)

Crec que és un bon programa per utilitzar amb nens, fer grabacions i que s'escoltin la veu.

L'Eulàlia i jo vam triar un seguit de frases que vam trobar per internet i que ens van semblar força interessants. Sobretot perquè deien allò que per a nosaltres és l'educació i el fet d'educar a una persona. Vam fer-ho de manera que primer vam explicar el què era per a nosaltres educar a un nen, i un cop havíem dit això, vam començar amb les frases.
Totes elles fèien referència al fet de que per ensenyar, primer has d'aprendre. Per tant, cal que nosaltres com a futurs mestres ens mentalitzem de que la nostra tasca serà molt important perquè en el fons estarem formant a persones.


Aquest és l'enllaç per arribar al nostre arixu de so :

http://sites.google.com/site/5lorrr5/gestio-i-tic/TOTBE.wav?attredirects=0

Google Notebook i Delicious

Hem aprés a seleccionar informació d' internet i arxivar-la dins d'una mena de bloc de notes personal , on podem triar fragments d' internet per tal de tenir-los a mà i poder-los utilitzar quan volguem. Ens serveix també per tenir informació a dins d'internet i poder accedir-hi des de qualsevol ordinador que tingui internet.

Per la meva vida professional això hem servirà per poder tenir tota aquella informació que necessito sense necessitat d'estar al meu ordinador personal de casa. També per fer tries d'informació que sigui més interessant i poder fer-ne un recull.

Entre les dues opcions que hem vist avui hem decantaria més per el book de notes, perquè hem sembla una forma més sencilla d'arxivar l'informació.

Noticía sobre les TIC i el combat contra la desigualtat de gènere

Bones a tots!

L'altre dia buscant una notícia sobre les TIC vaig trobar una página web que tractava sobre le TIC i l'educació però des de un punt de vista de la col·laboració d'arreu del món per fer que sigui més fàcil per a tots. Tracta d'incentivar el professorat de tota España per tal d'intervenir en una xarxa social on s'hi podrà fer des de debats sobre el tema fins a preguntes, on els demés professors podràn respondre si en saben la resposta. És una manera de que , entre tots, aquest inici d'incorporar les TIC en l'educació sigui més fàcil i ens permeti ajudar-nos entre tots i aportar el que cadascú en sap. Per tal d' accedir a aquesta xarxa només cal que els professors interessats es donguin d'alta en un enllaç que apareix a la pàgina, per tant, esta a l'abast de tothom i és ben sencill apuntar-s'hi. Ja hi ha més de 150 memebres i 5 debats oberts amb dubtes i avantatges i desavantatges sobre les TIC en l'educació.

Aquest és el link que podeu utilitzar per accedir a la pàgina web:

http://www.premitic.org/web/adequa_es/noticia4.html

Espero que us agradi.

Holaaaaaa!

Hola em dic Lorena i visc a Badalona des que sóc petita. He acabat el batxillerat aquest any i volia fer alguna carrera que estigués molt lligada amb el tracte amb les persones, per això sóc aqui. La meva experiència amb nens no és gaire àmplia, però ha sigut la suficient com per adonar-me'n de lu curiosos i interessants que arriben a ser. Per això volia aprendre com crèixen i com aprenen.

M'encanta quedar amb els amics, ja sigui per sortir de festa o per estar tota una tarda sense fer res. També viatjar, fer esport i conèixer gent nova.

Espero que disfruteu del curs com jo ho faré.

adéu!

L'impacte de les TIC a l'educació arreu del món

He decidit triar aquest video perquè crec que mostra d' una manera bastant clara com les TIC han arribat al'àmbit de l'educació, no només a Europa o al nostre país en concret, sinó arreu del món. En aquest cas tracta sobre la República de Chile. Ells es troben en una situació igual a la nostra, les aules s'omplen d'ordinadors per als alumnes i pantalles digitals per tal de facilitar l'aprenentatge de l'alumne i la seva educació. Disfruteu-lo.